Amanah, F., Aminatur Rosyidah, & Anis Wildatus Saqinah. (2026). Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Kemampuan Argumentasi Siswa Pada Materi Sistem Peredaran Darah . Jurnal Lentera Edukasi, 4(2), 58–64. https://doi.org/10.70305/jle.v4i2.209