IMPLEMENTASI PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pancasila merupakan dasar negara sekaligus ideologi bangsa Indonesia yang menjadi landasan dalam penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara. Namun, perkembangan globalisasi, kemajuan teknologi informasi, serta perubahan sosial membawa tantangan terhadap implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Pancasila sebagai dasar negara serta mengidentifikasi berbagai tantangan dalam penerapannya di kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data diperoleh melalui analisis terhadap buku, jurnal ilmiah, dokumen peraturan perundang-undangan, dan sumber ilmiah lainnya yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Pancasila telah diwujudkan dalam berbagai bidang kehidupan, seperti pendidikan, pemerintahan, hukum, ekonomi, sosial budaya, dan kehidupan bermasyarakat. Akan tetapi, penerapan nilai-nilai Pancasila masih menghadapi berbagai kendala, seperti meningkatnya individualisme, penyebaran hoaks, intoleransi, serta menurunnya semangat gotong royong di kalangan masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat dalam memperkuat internalisasi nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara guna menjaga persatuan dan mewujudkan tujuan nasional Indonesia.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors published in this journal agree to the following terms:
1. The copyright of each article is retained by the author (s).
2. The author grants the journal the first publication rights with the work simultaneously licensed under
the Creative Commons Attribution License, allowing others to share the work with an acknowledgment of
authorship and the initial publication in this journal.
3. Authors may enter into separate additional contractual agreements for the non-exclusive distribution
of published journal versions of the work (for example, posting them to institutional repositories or
publishing them in a book), with acknowledgment of their initial publication in this journal.
4. Authors are permitted and encouraged to post their work online (For example in the Institutional
Repository or on their website) before and during the submission process, as this can lead to productive
exchanges, as well as earlier and larger citations of published work.
5. Articles and all related material published are distributed under a Creative Commons Attribution
ShareAlike 4.0 International License.
License
Jurnal Lentera Edukasi is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
You are free to :
Share — copy and redistribute the material in any medium or format
Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially
Under the following terms :
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes
were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor
endorses you or your use.
ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions
under the same license as the original
No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally
restrict others from doing anything the license permits
References
Agme, V. D. (2022). Penelitian keefektifan implementasi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Jurnal Pancasila dan Bela Negara, 3(1), 16–26. https://doi.org/10.31315/jpbn.v3i1.5792
Bryan Sakti, S. Y., Luys, D. F., Agil, M. Z., Firjatullah, R. M., & Felixio, J. (2025). Jurnal ilmiah implementasi dasar negara dalam kehidupan sehari-hari. Indonesian Journal of Law, 3(1), 315–321.
Kaelan. (2016). Pendidikan Pancasila (Edisi Revisi). Paradigma.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Nisa', F., Larasati, H. R., & Supratman, Y. B. (2021). Hubungan mata pelajaran Pancasila di sekolah terhadap penerapan implementasi Pancasila pada pelajar. Jurnal Pancasila dan Bela Negara, 1(1). https://doi.org/10.31315/jpbn.v1i1.4435 DOI: https://doi.org/10.31315/jpbn.v1i1.4435
Notonagoro. (1984). Pancasila: Dasar Falsafah Negara. Bina Aksara.
Nurohmah, A. N., Rahma, D., Izzati, N., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Implementasi nilai-nilai Pancasila pada siswa sekolah dasar dalam kehidupan sehari-hari. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 116–124. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.191 DOI: https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.191
Republik Indonesia. (1945). Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Sabina, D., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Pancasila sebagai dasar negara dan implementasinya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8401–8406. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2427
Sitorus, R., Saragih, J. Z. F., Wilim, A., Lauvender, F. T., Fernando, F., Wijaya, G. T., Jessen, J., & Vivien, V. (2025). The position and implementation of Pancasila in the life of the Indonesian nation and state. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik, 4(1), 63–74. https://doi.org/10.55927/jiph.v4i1.12773
Winarno. (2020). Paradigma Baru Pendidikan Pancasila. Bumi Aksara.
Yudi Latif. (2018). Mata Air Keteladanan: Pancasila dalam Perbuatan. Mizan.